{"id":2773,"date":"2018-08-29T16:23:45","date_gmt":"2018-08-29T19:23:45","guid":{"rendered":"https:\/\/cmfalla-caba.infd.edu.ar\/sitio\/reglamento-interno-del-departamento-de-ninos\/"},"modified":"2018-08-30T15:47:23","modified_gmt":"2018-08-30T18:47:23","slug":"reglamento-interno-del-departamento-de-ninos","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/cmfalla-caba.infd.edu.ar\/sitio\/reglamento-interno-del-departamento-de-ninos\/","title":{"rendered":"Reglamento Interno del Departamento de Ni\u00f1os"},"content":{"rendered":"

Para leer el Reglamento en formato .pdf, hacer click aqu\u00ed<\/a><\/span><\/strong><\/p>\n

REGLAMENTO INTERNO DEL\u00a0DEPARTAMENTO NI\u00d1OS DEL CSMMF
\n_______________________________________________________________________________________________________________________<\/p>\n

CAP\u00cdTULO PRELIMINAR<\/p>\n

El presente Reglamento de r\u00e9gimen interno tiene el objetivo de regular el funcionamiento del Departamento Ni\u00f1os de conformidad con los principios b\u00e1sicos del Reglamento de funcionamiento del CSMMF Decreto 207\/09, en particular con lo dispuesto en los Arts. 34, 35, 36 y 37 y con la Ordenanza N\u00ba: 36432 \/1981-Estatuto del docente para \u00e1reas de ense\u00f1anza espec\u00edfica, o equivalente vigente.<\/p>\n

CAP\u00cdTULO I: S\/ IDENTIDAD, CONFORMACI\u00d3N Y FUNCIONES DEL DEPARTAMENTO<\/p>\n

.Art.1: El Departamento Ni\u00f1os es la unidad acad\u00e9mica encargada de coordinar los procesos de ense\u00f1anza-aprendizaje del Plan de Extensi\u00f3n para la Iniciaci\u00f3n Musical de Ni\u00f1os – Plan Ni\u00f1os – en todas sus sedes y de fomentar las actividades acad\u00e9micas e iniciativas pedag\u00f3gicas de los integrantes del Departamento en relaci\u00f3n al Plan Ni\u00f1os.<\/p>\n

.Art.2: Pertenecen al Departamento Ni\u00f1os todos los docentes vinculados al dictado y organizaci\u00f3n del Plan de Extensi\u00f3n para la Iniciaci\u00f3n Musical de Ni\u00f1os – Plan Ni\u00f1os -, es decir:<\/p>\n

-los Profesores a\/c de las asignaturas: Instrumento, Lenguaje Musical, Educaci\u00f3n Vocal, Expresi\u00f3n Corporal, los Profesores de los espacios curriculares en la modalidad de taller: Educaci\u00f3n Vocal\/Coro y Orquesta y los Profesores Pianistas Acompa\u00f1antes en Plan Ni\u00f1os, en adelante: Cuerpo Docente;<\/p>\n

-el Personal docente a cargo y Auxiliar docente que conforma el equipo de trabajo del Plan Ni\u00f1os y desarrolla tareas de preceptor\u00eda, administrativo-pedag\u00f3gicas y de auxiliar docente, en funci\u00f3n de llevar adelante la organizaci\u00f3n del Plan Ni\u00f1os con criterio pedag\u00f3gico, en adelante: Equipo de Preceptor\u00eda.<\/p>\n

.Art. 3: Corresponden al Departamento Ni\u00f1os las funciones citadas por el Decreto 207\/09 en el Art. 36, a las que se suman:<\/p>\n

-fomentar la apertura y establecer vinculaci\u00f3n e intercambio con otras instituciones del quehacer musical en general e infanto-juvenil en particular, a trav\u00e9s del Cuerpo Directivo.<\/p>\n

CAP\u00cdTULO II: S\/ROLES Y FUNCIONES DE LOS INTEGRANTES DEL DEPARTAMENTO<\/p>\n

.de la Coordinaci\u00f3n<\/p>\n

.Art. 4: La funci\u00f3n de la Coordinaci\u00f3n es de car\u00e1cter organizativo-pedag\u00f3gico del Plan Ni\u00f1os en todas sus sedes. Le corresponde a la Coordinaci\u00f3n los deberes y las atribuciones que le confiere el Art. 37 del Decreto 207\/09 adem\u00e1s de:<\/p>\n

a. cumplir y hacer cumplir el presente Reglamento interno del Departamento Ni\u00f1os;<\/p>\n

b. elevar las propuestas de los integrantes del Departamento al Cuerpo Directivo y Consejo Directivo;<\/p>\n

c. coordinar el desarrollo y acompa\u00f1ar la actividad acad\u00e9mica del Departamento Ni\u00f1os dentro y fuera de la instituci\u00f3n;<\/p>\n

d. comunicar a todos los integrantes del Departamento los temas institucionales generales y los referentes al Plan Ni\u00f1os en particular;<\/p>\n

e. relacionarse con las Regencias, Subregencias y personal de apoyo de Regencia de cada sede, a fin de dar curso al desarrollo del Plan Ni\u00f1os;<\/p>\n

f. brindar los lineamientos generales a los Equipos de Preceptor\u00eda de todas las sedes para el desarrollo del Plan Ni\u00f1os;<\/p>\n

g. relacionarse con las Coordinaciones de los Departamentos Acad\u00e9micos afines: Teclados, Guitarra, Instrumentos de la Orquesta, Elementos T\u00e9cnicos del TAP, Canto, Movimiento y Ensambles, Coros y Orquesta, a fin de acordar y desarrollar acciones conjuntas;<\/p>\n

h. articular la difusi\u00f3n de los eventos vinculados al Departamento Ni\u00f1os con la Coordinaci\u00f3n del Departamento de Difusi\u00f3n;<\/p>\n

i. proponer la conformaci\u00f3n de Comisiones docentes para la consulta, tratamiento y resoluci\u00f3n de temas espec\u00edficos inherentes al Departamento;<\/p>\n

j. coordinar el Ingreso de los ni\u00f1os aspirantes al Plan Ni\u00f1os;<\/p>\n

k. cumplir y hacer cumplir las instancias de ingreso correspondientes, tanto aquellas dispuestas por el Cuerpo Directivo y Consejo Directivo como aquellas acordadas por los integrantes del Departamento;<\/p>\n

l. coordinar la disponibilidad anual de vacantes de Instrumento en todas las sedes;<\/p>\n

m. coordinar la cobertura de las vacantes de Instrumento disponibles en todas las sedes;<\/p>\n

n. atender la solicitud de los padres de cambio de turno y sede, de instrumento, de excepci\u00f3n de cursado y de reincorporaci\u00f3n de los alumnos, entre otras;<\/p>\n

\u00f1. atender y dar respuesta al correo recibido en la casilla de mail institucional del Departamento Ni\u00f1os;<\/p>\n

o. coordinar y actualizar la informaci\u00f3n del Plan Ni\u00f1os en la web y la del Departamento Ni\u00f1os en el Campus;<\/p>\n

p. articular acciones con otras instituciones del quehacer musical en general e infanto-juvenil en particular, a trav\u00e9s del Cuerpo Directivo de la instituci\u00f3n.<\/p>\n

.del Cuerpo Docente<\/p>\n

.Art. 5: Corresponde al Cuerpo Docente:<\/p>\n

a. cumplir la Ordenanza N\u00ba: 36432 \/ 1981, Estatuto del docente para \u00e1reas de ense\u00f1anza espec\u00edfica o equivalente vigente, el Reglamento de funcionamiento Decreto N\u00b0 207\/09, particularmente en lo que respecta al Art. 61, las resoluciones dictadas por el Consejo Directivo, como as\u00ed tambi\u00e9n el presente Reglamento interno;<\/p>\n

b. informar a la Coordinaci\u00f3n y las Regencias correspondientes, las modificaciones de la situaci\u00f3n de revista (solicitud de licencias, inicio y finalizaci\u00f3n, solicitud de traslado de sede o cambio de horario, etc.);<\/p>\n

c. informar a la Coordinaci\u00f3n y las Regencias la modificaci\u00f3n de la direcci\u00f3n de mail de contacto para el env\u00edo de la informaci\u00f3n de car\u00e1cter institucional;<\/p>\n

d. asistir a las Jornadas Institucionales, a las reuniones de Departamento y a las que fuere citado;<\/p>\n

e. asistir a las reuniones con los padres acordadas con Regencia y\/o la Coordinaci\u00f3n;<\/p>\n

f. respetar lo acordado y resuelto por el Cuerpo Docente del Departamento en las Jornadas Institucionales y pedag\u00f3gicas generales;<\/p>\n

g. respetar las pautas y criterios generales de evaluaci\u00f3n y calificaci\u00f3n concerniente al Cursillo de Aprestamiento, acordados por el conjunto del Cuerpo Docente del Departamento;<\/p>\n

h. brindar el Cursillo de Aprestamiento de acuerdo con el calendario acad\u00e9mico, dentro de los d\u00edas y horario del Plan Ni\u00f1os en los que fuere citado;<\/p>\n

i. colaborar con el Equipo de Preceptor\u00eda, aportando criterios pedag\u00f3gicos, en la organizaci\u00f3n de los grupos de alumnos de los espacios curriculares;<\/p>\n

j. colaborar con el Equipo de Preceptor\u00eda, el de Regencia y la Coordinaci\u00f3n del Departamento, aportando criterios pedag\u00f3gicos y art\u00edsticos, en la organizaci\u00f3n de los conciertos en cada sede;<\/p>\n

k. informar a los padres la evoluci\u00f3n del proceso de ense\u00f1anza-aprendizaje de los alumnos al promediar y al finalizar el ciclo lectivo.<\/p>\n

l. proveerse personalmente del material did\u00e1ctico necesario para el dictado de sus clases (partituras, libros, fotocopias, atriles, instrumentos, reproductor, etc.) entre los que dispone la instituci\u00f3n en Biblioteca o en Sala de Instrumentos;<\/p>\n

m. integrar tambi\u00e9n el Departamento Acad\u00e9mico correspondiente a la especificidad del espacio curricular que dicta;<\/p>\n

n. los Profesores Pianistas Acompa\u00f1antes en Plan Ni\u00f1os se rigen por el Reglamento de Pianistas Acompa\u00f1antes del Departamento de Teclados en lo que respecta a la especificidad de su tarea.<\/p>\n

.del Equipo de Preceptor\u00eda<\/p>\n

.Art. 6: Corresponde al Equipo de Preceptor\u00eda, conformado por Profesores a cargo y\/o por Auxiliares docentes, el desarrollo de tareas de preceptor\u00eda, administrativo-pedag\u00f3gicas y de auxiliar docente, inherentes al desarrollo del Plan Ni\u00f1os en todas sus sedes.<\/p>\n

Las tareas de preceptor\u00eda, referentes al cuidado de los alumnos, se priorizar\u00e1n por sobre las administrativo-pedag\u00f3gicas y de auxiliar docente, durante el horario del dictado del Plan Ni\u00f1os.<\/p>\n

En el caso de la eventual ausencia del personal del Equipo de Preceptor\u00eda, el equipo de Regencia y la Coordinaci\u00f3n reasignar\u00e1n las tareas de preceptor\u00eda y de auxiliar docente, a fin de procurar el adecuado dictado del Plan Ni\u00f1os.<\/p>\n

Corresponde al Personal de los Equipos de Preceptor\u00eda concurrir a las reuniones generales de Departamento y a las que sea citado.<\/p>\n

Art. 7: Las tareas de preceptor\u00eda incluyen:<\/p>\n

a. conducir, orientar y cuidar a los alumnos una vez que hayan ingresado a la instituci\u00f3n hasta su retiro o salida; durante el recreo, en el caso de corresponder y durante el Cursillo de Aprestamiento.<\/p>\n

Finalizado el horario del personal de Preceptor\u00eda, los alumnos que no hayan sido retirados, quedar\u00e1n a cargo del equipo de Regencia de cada sede.<\/p>\n

Las autorizaciones firmadas por los padres o responsables y las fichas de los alumnos deber\u00e1n quedar a disposici\u00f3n de la Regencia.<\/p>\n

En caso de finalizadas las clases y que los padres, responsables o las personas autorizadas no se presenten a retirar a los alumnos ni puedan ser localizados en los n\u00fameros telef\u00f3nicos registrados en la instituci\u00f3n, las autoridades seguir\u00e1n el debido procedimiento con respecto a los alumnos que no son retirados en horario de acuerdo con la Resol. N\u00b0 4544 SED-CDNNyA\/2006.<\/p>\n

b. establecer la comunicaci\u00f3n con los padres en caso de necesidad y\/o para transmitir o solicitar informaci\u00f3n (personalmente, v\u00eda telef\u00f3nica, por cartelera, cuaderno de comunicaciones o a trav\u00e9s del mailing de padres de cada sede);<\/p>\n

c. recibir las solicitudes e inquietudes de los padres y atenderlas o derivarlas seg\u00fan corresponda.<\/p>\n

Art. 8: Las tareas administrativo-pedag\u00f3gicas incluyen:<\/p>\n

a. organizar los grupos de alumnos para cada asignatura con criterio pedag\u00f3gico de acuerdo con la estructura del Plan de Ni\u00f1os en cada sede y para el Cursillo de Aprestamiento;<\/p>\n

b. atender las observaciones pedag\u00f3gicas realizadas por el Cuerpo Docente en relaci\u00f3n a la ubicaci\u00f3n de los alumnos en los grupos y promover el consenso entre el Cuerpo Docente sobre dicha distribuci\u00f3n;<\/p>\n

c. activar la Lista de Espera de aspirantes de producirse vacantes en el instrumento aprestado dentro de los dos primeros meses de comenzadas las clases;<\/p>\n

d. ofrecer a los aspirantes de mayor puntaje en Lista de Espera vacantes para aprestar en otros instrumentos, si las hubiere, dentro de los dos primeros meses de clase;<\/p>\n

e. realizar las tareas administrativas que est\u00e1n vinculadas al desarrollo de la tarea docente del Plan Ni\u00f1os (Libro de Firmas, citaciones docentes al Cursillo de Aprestamiento, planillas de asistencia y evaluaci\u00f3n, mesas de examen de pase de m\u00f3dulo, actas de examen, etc.);<\/p>\n

f. desarrollar las tareas administrativas vinculadas al registro de los alumnos del Plan Ni\u00f1os (Legajos de los alumnos, fichas personales, inscripciones al Cursillo de Aprestamiento, matriculaci\u00f3n, sistema de registro de alumnos, etc.);<\/p>\n

g. difundir y notificar al Cuerpo Docente del Plan Ni\u00f1os los lineamientos y las comunicaciones internas que le encomiende el Cuerpo Directivo, la Regencia o la Coordinaci\u00f3n del Departamento;<\/p>\n

h. elaborar y mantener actualizada la informaci\u00f3n y los datos estad\u00edsticos correspondientes al Cuerpo Docente y a los alumnos del Plan Ni\u00f1os, conforme a las pautas establecidas, en colaboraci\u00f3n con el Departamento de Registro de Alumnos y el Departamento de Personal;<\/p>\n

i. archivar las solicitudes y las notas de los padres;<\/p>\n

j. dar circulaci\u00f3n a la informaci\u00f3n y documentaci\u00f3n de los alumnos del Plan Ni\u00f1os entre sedes<\/p>\n

Art. 9: Las tareas de auxiliar docente incluyen:<\/p>\n

a. brindar apoyo al desarrollo de la tarea docente del Plan Ni\u00f1os (disponibilidad de aulas, verificaci\u00f3n de su estado, Libro de Firmas, etc.);<\/p>\n

b. en caso de la eventual inasistencia de alg\u00fan docente, el personal del Equipo de Preceptor\u00eda podr\u00e1 hacerse cargo del grupo correspondiente, promoviendo la pr\u00e1ctica de Lenguaje Musical o Instrumento, sin perjuicio de las tareas de preceptor\u00eda.<\/p>\n

CAP\u00cdTULO III: S\/LOS ALUMNOS<\/p>\n

.Art. 10: Corresponde a los Alumnos:<\/p>\n

a. una vez ingresado al establecimiento, asistir a las clases previstas en el horario correspondiente;<\/p>\n

b. mantener una relaci\u00f3n de respeto con el Cuerpo docente, el Equipo de Preceptor\u00eda, el personal de la instituci\u00f3n y sus pares;<\/p>\n

c. cuidar los instrumentos musicales brindados para su pr\u00e1ctica por la instituci\u00f3n;<\/p>\n

d. cuidar la integridad del patrimonio de la instituci\u00f3n;<\/p>\n

e. atender las indicaciones del Equipo de Preceptor\u00eda, Cuerpo Docente, Regencia y Coordinaci\u00f3n;<\/p>\n

f. resguardar su integridad f\u00edsica y la de sus pares;<\/p>\n

g. respetar y colaborar con el clima de trabajo necesario para el desarrollo de los procesos de ense\u00f1anza-aprendizaje musicales;<\/p>\n

h. adecuar el juego durante el recreo o una hora libre, si los hubiere, al espacio f\u00edsico indicado por el Equipo de Preceptor\u00eda y al clima de trabajo general en el Conservatorio;<\/p>\n

i. desarrollar una actitud de compromiso con el aprendizaje musical, atendiendo las pautas pedag\u00f3gicas y de estudio brindadas por el Cuerpo docente.<\/p>\n

CAP\u00cdTULO IV: S\/LOS PADRES<\/p>\n

.Art. 11: Corresponde a los Padres:<\/p>\n

a. el respeto de las pautas institucionales transmitidas por el Equipo de Preceptor\u00eda, la Regencia y la Coordinaci\u00f3n del Departamento (matriculaci\u00f3n, entrega de documentaci\u00f3n, certificados y autorizaciones, cumplimiento de los horarios de ingreso y retiro de los alumnos, etc.).<\/p>\n

Los padres deber\u00e1n firmar la autorizaci\u00f3n de retiro de los alumnos, solos o acompa\u00f1ados y consignar la informaci\u00f3n de contacto, antes del inicio de cada ciclo lectivo.<\/p>\n

La puntualidad en el horario de ingreso hace al desarrollo del proceso de aprendizaje del alumno y del grupo.<\/p>\n

Los alumnos que no sean retirados por sus padres una vez finalizado el horario del Personal de Preceptor\u00eda, quedar\u00e1n a cargo del equipo de Regencia. Los padres al retirarlos deber\u00e1n dar aviso fehaciente al Personal de Regencia. La reiteraci\u00f3n de dicha situaci\u00f3n, ser\u00e1 observada ya que deteriora la motivaci\u00f3n de los alumnos hacia el aprendizaje.<\/p>\n

En caso de finalizadas las clases y que los padres, responsables o las personas autorizadas no se presenten a retirar a los alumnos ni puedan ser localizados en los n\u00fameros telef\u00f3nicos registrados en la instituci\u00f3n, las autoridades seguir\u00e1n el debido procedimiento con respecto a los alumnos que no son retirados en horario de acuerdo con la Resol. N\u00b0 4544 SED-CDNNyA\/2006.<\/p>\n

Los padres o adultos responsables que acompa\u00f1an a los alumnos, lo deben hacer hasta el ingreso al establecimiento, verificando el normal dictado de clases, antes de retirarse.<\/p>\n

Los padres o adultos acompa\u00f1antes no podr\u00e1n dirigirse hasta las aulas del establecimiento, sin previa autorizaci\u00f3n.<\/p>\n

b.asistir a las reuniones a las que fueran citados por el Cuerpo Docente, la Regencia y\/o la Coordinaci\u00f3n;<\/p>\n

c. concurrir a las instancias que sean convocados relacionadas con la evaluaci\u00f3n y devoluci\u00f3n de los procesos de ense\u00f1anza-aprendizaje de los alumnos (reuniones de padres, entrega de informes, etc.);<\/p>\n

d. favorecer y promover en los alumnos la disciplina de la pr\u00e1ctica del instrumento y del estudio musical por fuera del horario de cursado.<\/p>\n

e. En caso de que el alumno no posea instrumento, facilitar su pr\u00e1ctica fuera del horario de cursado, dependiendo de la disponibilidad de aulas a tal efecto. En dicho caso, al no disponerse de Personal del Equipo de Preceptor\u00eda, los padres ser\u00e1n responsables del alumno, del instrumento solicitado en pr\u00e9stamo y del aula asignada para tal fin;<\/p>\n

f. facilitar a los alumnos la participaci\u00f3n en las actividades y producciones musicales por fuera de los d\u00edas y horarios de cursado (conciertos, ensayos, etc.);<\/p>\n

g. en el caso excepcional de que el alumno curse instrumento (Arpa) en la Regencia del d\u00eda s\u00e1bado, los padres o adulto acompa\u00f1ante se har\u00e1n cargo del alumno mientras permanezca en la instituci\u00f3n, ante falta de Equipo de Preceptor\u00eda;<\/p>\n

h. conocer el R\u00e9gimen de Convivencia para el CSMMF publicado en la web;<\/p>\n

i. conocer el presente Reglamento interno en particular sobre lo concerniente a sus responsabilidades, la de los alumnos, la comunicaci\u00f3n y lo administrativo.<\/p>\n

CAP\u00cdTULO V: S\/ LA COMUNICACI\u00d3N<\/p>\n

.de la forma de la comunicaci\u00f3n<\/p>\n

.Art. 12: La comunicaci\u00f3n personal y\/o escrita de los integrantes del Departamento Ni\u00f1os entre s\u00ed y con otros miembros de la comunidad educativa, mantendr\u00e1 una forma correcta y correspondiente y se adecuar\u00e1 a los principios generales del Art. 3 del Decreto 207\/09.<\/p>\n

.de la comunicaci\u00f3n entre los integrantes del Departamento<\/p>\n

.Art. 13: Corresponde a la Coordinaci\u00f3n:<\/p>\n

a. comunicar a los integrantes del Departamento la convocatoria a reuniones, jornadas e informaci\u00f3n de car\u00e1cter general a trav\u00e9s del Campus;<\/p>\n

b. mantener una comunicaci\u00f3n fluida con los Equipos de Preceptor\u00eda y las Regencias;<\/p>\n

c. guardar en el Campus el material producido por los integrantes del Departamento Ni\u00f1os (Actas de reuniones, Ordenes de M\u00e9rito para el Ingreso, Proyectos pedag\u00f3gicos, Proyectos de Coordinaci\u00f3n, POF, etc.) para la informaci\u00f3n general y la consulta de los integrantes del Departamento;<\/p>\n

d. mantener actualizada la n\u00f3mina de usuarios del Campus de acuerdo con las altas y bajas de los miembros que integran el Departamento.<\/p>\n

.Art. 14: Corresponde al Cuerpo Docente:<\/p>\n

a. mantener una fluida comunicaci\u00f3n e intercambio con el Equipo de Preceptor\u00eda y con los colegas del Cuerpo Docente sobre lo relevante de los procesos de ense\u00f1anza-aprendizaje de los alumnos.<\/p>\n

Los docentes propiciar\u00e1n intercambios de informaci\u00f3n e impresiones con colegas docentes de otros espacios curriculares con alumnos en com\u00fan, a fin de tener un panorama del desempe\u00f1o del mismo en los distintos aspectos musicales;<\/p>\n

b. informar a la Coordinaci\u00f3n del Departamento los proyectos acad\u00e9micos, en particular aquellas situaciones pedag\u00f3gicas que impliquen el movimiento de alumnos y docentes dentro y fuera de la instituci\u00f3n;<\/p>\n

c. comunicar a la Coordinaci\u00f3n las instancias que necesiten ser elevadas al Cuerpo Directivo y Consejo Directivo;<\/p>\n

d. informar a la Regencia, la Coordinaci\u00f3n y al Equipo de Preceptor\u00eda las modificaciones de su situaci\u00f3n de revista;<\/p>\n

e. mantener una fluida comunicaci\u00f3n con los alumnos, tendiente a promover la expresi\u00f3n de sus inquietudes ante el aprendizaje, su relaci\u00f3n con la m\u00fasica y otras instancias que incidan sobre su desempe\u00f1o;<\/p>\n

f. tener disponibilidad para alguna consulta informal que los padres necesiten realizar, con previo aviso al Equipo de Preceptor\u00eda y al docente, mientras no distraiga tiempo de clase\u00a0de los alumnos.<\/p>\n

.Art. 15: Corresponde al Equipo de Preceptor\u00eda:<\/p>\n

a. producir la circulaci\u00f3n de la informaci\u00f3n entre los integrantes del Equipo de Preceptor\u00eda de la sede, de lo vinculado al desarrollo del Plan Ni\u00f1os;<\/p>\n

b. mantener una fluida comunicaci\u00f3n con la Regencia, la Coordinaci\u00f3n del Departamento, el Cuerpo Docente, los alumnos y los padres.<\/p>\n

c. producir una comunicaci\u00f3n fluida con los integrantes de Equipos de Preceptor\u00eda de otras sedes por legajos de alumnos y documentaci\u00f3n en tr\u00e1nsito.<\/p>\n

.de la comunicaci\u00f3n con los padres<\/p>\n

.Art. 16: Los padres de los alumnos deber\u00e1n comunicarse de forma correcta y correspondiente con el Personal de Regencia, Cuerpo Docente, Equipo de Preceptor\u00eda y Personal Auxiliar de la instituci\u00f3n.<\/p>\n

a. Los padres de los alumnos podr\u00e1n ser convocados por la Coordinaci\u00f3n, la Regencia, el Cuerpo Docente y el Equipo de Preceptor\u00eda, en forma individual o conjunta, cuando sea considerado necesario.<\/p>\n

b. Los padres deber\u00e1n anticipar, a trav\u00e9s del Equipo de Preceptor\u00eda, su necesidad de comunicaci\u00f3n con los miembros del Cuerpo Docente, la Regencia y\/o la Coordinaci\u00f3n del Departamento, cuando lo consideren necesario.<\/p>\n

c. Los padres deber\u00e1n entregar a la Regencia o al Equipo de Preceptor\u00eda de la sede, por nota escrita dirigida a la Coordinaci\u00f3n del Departamento, las solicitudes de: cambio de turno y\/o sede, cambio de instrumento, excepci\u00f3n de cursado y reincorporaci\u00f3n de los alumnos, con antelaci\u00f3n al 15 de octubre para el ciclo lectivo siguiente. Las Regencias de las sedes y\/o los Equipos de Preceptor\u00eda notificar\u00e1n a la Coordinaci\u00f3n del Departamento sobre dichas solicitudes.<\/p>\n

CAP\u00cdTULO VI: S\/LA ACTIVIDAD ACAD\u00c9MICA<\/p>\n

.Art. 17: del Plan de Extensi\u00f3n para la Iniciaci\u00f3n Musical de Ni\u00f1os<\/p>\n

La modalidad de cursado del Nivel B\u00e1sico Plan de Extensi\u00f3n para la Iniciaci\u00f3n Musical de Ni\u00f1os consta en el Cap. I Art. 2 de la Disposici\u00f3n 47-DGEArt-07 o equivalente vigente.<\/p>\n

Las asignaturas Instrumento, Lenguaje Musical, Educaci\u00f3n Vocal y Expresi\u00f3n Corporal son de r\u00e9gimen modular.<\/p>\n

Los espacios curriculares Educaci\u00f3n Vocal\/Coro y Orquesta tienen modalidad de taller.<\/p>\n

Se propiciar\u00e1n espacios de intercambio docente para la integraci\u00f3n entre c\u00e1tedras.<\/p>\n

Se promover\u00e1n proyectos acad\u00e9micos interc\u00e1tedras e intersedes.<\/p>\n

Se promover\u00e1 la participaci\u00f3n de los alumnos en los espacios curriculares Educaci\u00f3n Vocal\/Coro y Orquesta en cada sede.<\/p>\n

Los alumnos se incorporar\u00e1n al Coro una vez aprobado el m\u00f3dulo 2 de Educaci\u00f3n Vocal y a la Orquesta una vez aprobado el m\u00f3dulo 2 de Instrumento, o bien en el caso de poseer lecto-escritura musical y dominio t\u00e9cnico del Instrumento.<\/p>\n

Se promover\u00e1n proyectos acad\u00e9micos integradores en cada sede e intersedes, en articulaci\u00f3n con la Coordinaci\u00f3n del Departamento de Ensambles, Coros y Orquestas.<\/p>\n

.Art. 18: del r\u00e9gimen de cursado, evaluaci\u00f3n, calificaci\u00f3n y promoci\u00f3n<\/p>\n

El r\u00e9gimen de cursado, evaluaci\u00f3n, calificaci\u00f3n y promoci\u00f3n del Plan Ni\u00f1os est\u00e1 reglamentado por la Disposici\u00f3n 47-DGEArt-07 Cap. X Arts. 78 a 90, o equivalente vigente.<\/p>\n

En caso de permanencia reiterada de un alumno en un mismo m\u00f3dulo con una calificaci\u00f3n inferior a Bueno en sucesivas evaluaciones formativas, los docentes del alumno har\u00e1n una evaluaci\u00f3n exhaustiva y la informar\u00e1n a los padres. La Regencia de las sede y\/o el Equipo de Preceptor\u00eda, con el Cuerpo Docente y la Coordinaci\u00f3n podr\u00e1n sugerir la continuidad del aprendizaje musical del alumno en otras instituciones art\u00edstico- musicales adecuadas a sus necesidades y desempe\u00f1o.<\/p>\n

Los m\u00f3dulos de las asignaturas exigen una calificaci\u00f3n m\u00ednima de 6 (seis) en la evaluaci\u00f3n final, para su promoci\u00f3n (Disp. 47-DGEArt-07-A \u00a0rt. 89)<\/p>\n

.Art. 19: de la asistencia y condiciones de cursado<\/p>\n

La asistencia y condiciones de cursado est\u00e1n reglamentadas por los Arts. 35, 36 y 37 Cap. IV de la Disposici\u00f3n 47-DGEArt-07 o equivalente vigente. El alumno deber\u00e1 tener una asistencia del 75% para mantener su condici\u00f3n de regular.<\/p>\n

Los padres de los alumnos regulares tendr\u00e1n el derecho de solicitar s\u00f3lo el cursado de la asignatura de Instrumento y la excepci\u00f3n de cursado de las restantes asignaturas, excepcionalmente por (1) un ciclo lectivo argumentando razones justificadas (ej. Curso de ingreso al colegio secundario), sin perder la condici\u00f3n de alumno regular.Art. 20: de la reincorporaci\u00f3n<\/p>\n

La reincorporaci\u00f3n de los alumnos est\u00e1 reglamentada por el Art. 38 de la Disposici\u00f3n 47-DGEArt-07, o equivalente vigente.<\/p>\n

En caso que el alumno hubiera superado el 75% de inasistencias quedar\u00e1 libre. Los padres deber\u00e1n solicitar su reincorporaci\u00f3n por nota escrita dirigida a la Coordinaci\u00f3n del Departamento, a trav\u00e9s de la Regencia o el Equipo de Preceptor\u00eda correspondiente.<\/p>\n

La Regencia y\/o el Equipo de Preceptor\u00eda, con el Cuerpo Docente y la Coordinaci\u00f3n analizar\u00e1n dicho pedido y podr\u00e1n recomendar su reincorporaci\u00f3n inmediata o bien el recursado de las asignaturas al ciclo lectivo siguiente, en el caso que las inasistencias hubieran provocado un retraso irrecuperable en el proceso de aprendizaje.<\/p>\n

Cuando el pedido de reincorporaci\u00f3n se refiriese a un alumno que hubiera perdido la condici\u00f3n de regular por 2 a\u00f1os o m\u00e1s, sus capacidades musicales al momento de solicitar la reincorporaci\u00f3n ser\u00e1n evaluadas en un coloquio para ser reincorporado al nivel correspondiente al ciclo lectivo siguiente.<\/p>\n

.Art. 21: del Ingreso al Plan de Extensi\u00f3n para la Iniciaci\u00f3n Musical de Ni\u00f1os<\/p>\n

El Ingreso al Plan Ni\u00f1os se efect\u00faa a trav\u00e9s del Cursillo de Aprestamiento en cada sede de acuerdo con la disponibilidad de vacantes de instrumento.<\/p>\n

En el mismo se evaluar\u00e1n las aptitudes musicales y las actitudes hacia el aprendizaje grupal de los aspirantes.<\/p>\n

Los \u00edtems a evaluar y los criterios de calificaci\u00f3n son acordados por el Cuerpo Docente y se promueve la convergencia del Cuerpo Docente en la evaluaci\u00f3n de los aspirantes.<\/p>\n

Los aspirantes que quedan en Lista de Espera ser\u00e1n llamados por el Equipo de Preceptor\u00eda de acuerdo al Orden de M\u00e9rito para cubrir las vacantes que se produzcan en el instrumento en el que aprestaron, a lo largo de los dos primeros meses una vez iniciadas las clases.<\/p>\n

As\u00ed mismo, el Equipo de Preceptor\u00eda podr\u00e1 ofrecer a los aspirantes con mayor puntaje en Lista de Espera la posibilidad de aprestar en otro instrumento con vacantes disponibles, dentro de los dos primeros meses una vez iniciadas las clases.<\/p>\n

En caso de la matriculaci\u00f3n de alumnos dentro de los dos primeros meses una vez iniciadas las clases, el Cuerpo Docente, el Equipo de Preceptor\u00eda y la Coordinaci\u00f3n evaluar\u00e1n la conveniencia de la incorporaci\u00f3n del alumno a la asignatura de Lenguaje Musical, a dicha altura del ciclo lectivo.<\/p>\n

El Orden de M\u00e9rito para el Ingreso, producto de la evaluaci\u00f3n del Cursillo de Aprestamiento, caduca al final del primer cuatrimestre de cada ciclo lectivo.<\/p>\n

.Art. 22: del egreso de los alumnos del Plan de Extensi\u00f3n para la Iniciaci\u00f3n Musical de Ni\u00f1os<\/p>\n

Los alumnos regulares del Plan Ni\u00f1os habiendo cumplido 14 a\u00f1os, pasar\u00e1n a la modalidad de cursado del TAP de J\u00f3venes y Adultos, al ciclo lectivo siguiente.<\/p>\n

El cuerpo docente evaluar\u00e1 las condiciones del alumno para dicho pasaje y fundamentar\u00e1 la eventual conveniencia para el alumno de culminar un proceso pedag\u00f3gico en la estructura modular del Plan Ni\u00f1os. En tal caso el alumno podr\u00e1 permanecer en la modalidad del Plan Ni\u00f1os por un (1) ciclo lectivo m\u00e1s.<\/p>\n

Se promover\u00e1 la implementaci\u00f3n de las Tutor\u00edas de los alumnos- Resoluci\u00f3n del Consejo Directivo N\u00b09\/2012<\/p>\n

.Art. 23: de las Jornadas Institucionales y pedag\u00f3gicas<\/p>\n

a. La Coordinaci\u00f3n convocar\u00e1 a por lo menos tres reuniones a lo largo del ciclo lectivo de acuerdo con el Decreto 207\/09, a trav\u00e9s del Campus, exponiendo el car\u00e1cter de la reuni\u00f3n y el temario.<\/p>\n

b. La Coordinaci\u00f3n reflejar\u00e1 en el Acta correspondiente lo tratado y resuelto en las Jornadas Institucionales y en las reuniones pedag\u00f3gicas y la publicar\u00e1 en el Campus para informaci\u00f3n de los integrantes del Departamento.<\/p>\n

c. Las conclusiones, acuerdos y resoluciones que alcancen los integrantes del Departamento presentes en las Jornadas institucionales y pedag\u00f3gicas, ser\u00e1n respetadas por la totalidad de los integrantes del Departamento.<\/p>\n

d. En el Libro de Actas del Departamento Ni\u00f1os se labrar\u00e1n las Actas de las Jornadas institucionales y reuniones pedag\u00f3gicas y de todos aquellos hechos vinculados al Departamento que as\u00ed lo ameriten.<\/p>\n

e. En las Jornadas pedag\u00f3gicas al inicio del ciclo lectivo se tratar\u00e1n los lineamientos generales y los proyectos para la actividad acad\u00e9mica del Departamento para dicho ciclo, entre otros temas.<\/p>\n

f. En las Jornadas pedag\u00f3gicas al cierre del ciclo lectivo ser\u00e1 evaluado por los integrantes del Departamento el desarrollo de la actividad acad\u00e9mica llevada a cabo en dicho ciclo, entre otros temas.<\/p>\n

.Art. 24: de los Conciertos, Muestras, Clases abiertas<\/p>\n

Los Conciertos, Muestras y Clases abiertas mantendr\u00e1n el car\u00e1cter pedag\u00f3gico, promovi\u00e9ndose en los alumnos una actitud natural, receptiva y atenta ante el hecho musical y de respeto hacia sus pares. Se propiciar\u00e1 igual actitud en las familias. La duraci\u00f3n ser\u00e1 acorde a la capacidad de atenci\u00f3n de los ni\u00f1os.<\/p>\n

CAP\u00cdTULO VII: S\/ LO ADMINISTRATIVO<\/p>\n

.Art. 25: de las solicitudes de cambio de turno\/sede\/ instrumento y de reincorporaci\u00f3n del alumno<\/p>\n

Las solicitudes de cambio de turno\/sede\/ instrumento y de reincorporaci\u00f3n del alumno ser\u00e1n solicitadas por escrito por los padres a la Coordinaci\u00f3n del Departamento a trav\u00e9s de la Regencia de la sede y\/o del Equipo de Preceptor\u00eda antes del 15 de octubre del a\u00f1o en curso para el ciclo lectivo siguiente.<\/p>\n

.Art. 26: de las vacantes<\/p>\n

Los equipos de Preceptor\u00eda de cada sede realizar\u00e1n el relevamiento de vacantes disponibles en los distintos instrumentos al 15 de octubre del a\u00f1o en curso para el ciclo lectivo siguiente en acuerdo con la Resoluci\u00f3n del Consejo Directivo N\u00b0 10\/2012.<\/p>\n

Los alumnos regulares que solicitan cambio de sede\/turno o aquellos que solicitan reincorporaci\u00f3n tienen prioridad de vacante sobre los ni\u00f1os ingresantes.<\/p>\n

.Art. 27: de las Instancias de Ingreso<\/p>\n

Las instancias de Ingreso para el Plan Ni\u00f1os que se desarrollan en cada una de las sedes, son:<\/p>\n

– Reuni\u00f3n informativa a padres y ni\u00f1os interesados<\/p>\n

– Muestra de instrumentos (Anexo II y Sede Central)<\/p>\n

– Inscripci\u00f3n al Cursillo de Aprestamiento<\/p>\n

– Cursillo de Aprestamiento y evaluaci\u00f3n docente<\/p>\n

– Publicaci\u00f3n del Orden de M\u00e9rito y de las vacantes otorgadas<\/p>\n

– Matriculaci\u00f3n de alumnos<\/p>\n

.Art. 28: del Cursillo de Aprestamiento<\/p>\n

Durante el Cursillo de Aprestamiento, los aspirantes deber\u00e1n asistir a por lo menos 2\/3 de los encuentros para poder ser evaluados.<\/p>\n

Los alumnos regulares que hubieran solicitado cambio de instrumento deber\u00e1n realizar el Cursillo de Aprestamiento en dicho instrumento.<\/p>\n

.Art. 29: de la salida de alumnos a conciertos o experiencias directas<\/p>\n

Los alumnos ser\u00e1n acompa\u00f1ados por un adulto responsable a los conciertos, ensayos y\/o experiencias directas que se desarrollen dentro o fuera del horario y de la sede habitual del cursado del Plan Ni\u00f1os.<\/p>\n

La Coordinaci\u00f3n elevar\u00e1 a la Direcci\u00f3n del instituto la n\u00f3mina de alumnos y docentes participantes de eventos musicales que se realicen por fuera de la instituci\u00f3n para la tramitaci\u00f3n del seguro de alumnos y docentes en tr\u00e1nsito vinculados a la experiencia directa.<\/p>\n

.Art. 30: de la salida de instrumentos de la instituci\u00f3n<\/p>\n

La Coordinaci\u00f3n solicitar\u00e1 y tramitar\u00e1 el permiso de salida de instrumentos de la instituci\u00f3n para la realizaci\u00f3n de conciertos del Plan Ni\u00f1os.<\/p>\n

CAP\u00cdTULO VIII: S\/SITUACIONES EXTRAORDINARIAS<\/p>\n

Art. 31: del procedimiento con alumnos que no son retirados en horario<\/p>\n

Se aplicar\u00e1 el procedimiento utilizado en los \u00e1mbitos de la Direcci\u00f3n General de Educaci\u00f3n y de la Direcci\u00f3n General de Educaci\u00f3n Superior de la CABA, Resoluci\u00f3n N\u00b0 4544 SED-CDNNyA\/2006, para el caso que, al finalizar el horario de clases los padres y\/o responsables no se presenten a retirar al alumno y tampoco hayan podido ser localizados telef\u00f3nicamente, en tal caso las autoridades se pondr\u00e1n en contacto con los abogados de la Guardia Permanente del Consejo de los Derechos de Ni\u00f1as y Ni\u00f1os y Adolescentes y\/o a trav\u00e9s de la l\u00ednea de atenci\u00f3n permanente y gratuita 102, siguiendo el procedimiento correspondiente.<\/p>\n

Art. 32: del procedimiento en caso de accidentes de alumnos<\/p>\n

Se proceder\u00e1 de acuerdo con lo establecido en el Cap\u00edtulo XIII Art. 72 inciso 3 del Reglamento Escolar de las escuelas de la Ciudad de Buenos Aires, Resol. MEGCBA N\u00b0 4776\/06.<\/p>\n

Las autoridades deber\u00e1n:<\/p>\n

-atender al alumno, sin afectar con ello su integridad f\u00edsica;<\/p>\n

-comunicarse con los responsables del alumno accidentado y solicitar su concurrencia o la de cualquier otra persona autorizada, dejando constancia en el acta de la respuesta obtenida;<\/p>\n

-llamar al SAME (107\u00f3 4923-1051);<\/p>\n

-levantar un acta donde quede asentada la decisi\u00f3n de los responsables del alumno, adem\u00e1s de todas las circunstancias relevantes vinculadas con el accidente y la atenci\u00f3n brindada al alumno (hora, profesional interviniente del SAME, matr\u00edcula profesional, hospital de derivaci\u00f3n, informaci\u00f3n a la empresa aseguradora de la situaci\u00f3n acaecida, etc.);<\/p>\n

-las autoridades determinar\u00e1n, si correspondiere, qu\u00e9 integrante de la instituci\u00f3n acompa\u00f1ar\u00e1 al alumno afectado en caso de traslado a un hospital hasta tanto se haga presente el responsable del mismo;<\/p>\n

-en caso de requerirse internaci\u00f3n, se formular\u00e1 la denuncia policial.<\/p>\n

CAP\u00cdTULO IX: S\/ EL PADR\u00d3N DEL DEPARTAMENTO<\/p>\n

.Art. 33: de la conformaci\u00f3n y actualizaci\u00f3n<\/p>\n

El padr\u00f3n del Departamento est\u00e1 integrado por los docentes de la Coordinaci\u00f3n, del Cuerpo Docente y de los Equipos de Preceptor\u00eda titulares e interinos en situaci\u00f3n activa y los suplentes que a la fecha del llamado a elecciones cuenten con una antig\u00fcedad no menor a 1 (un) a\u00f1o en el Conservatorio.<\/p>\n

El padr\u00f3n electoral ser\u00e1 actualizado todos los a\u00f1os con un plazo de antelaci\u00f3n m\u00ednima de 30 (treinta) d\u00edas al acto eleccionario.<\/p>\n

El padr\u00f3n permanecer\u00e1 abierto todo el a\u00f1o, salvo los 30 (treinta) d\u00edas corridos anteriores a la elecci\u00f3n.<\/p>\n

CAP\u00cdTULO IX: S\/LA REFORMA AL REGLAMENTO INTERNO<\/p>\n

.Art. 34: de las propuestas y del consenso para la modificaci\u00f3n<\/p>\n

Las propuestas de actualizaci\u00f3n y\/o modificaci\u00f3n parcial del presente Reglamento Interno podr\u00e1n ser formuladas por la Coordinaci\u00f3n y\/o por los integrantes del Departamento.<\/p>\n

Las propuestas deber\u00e1n contar con el consenso de los 2\/3 de los integrantes del Departamento.<\/p>\n

Las propuestas consensuadas de reforma parcial al presente reglamento deber\u00e1n ser elevadas por la Coordinaci\u00f3n al Consejo Directivo para su aprobaci\u00f3n.<\/p>\n

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Para leer el Reglamento en formato .pdf, hacer click aqu\u00ed REGLAMENTO INTERNO DEL\u00a0DEPARTAMENTO NI\u00d1OS DEL CSMMF _______________________________________________________________________________________________________________________ CAP\u00cdTULO PRELIMINAR El presente Reglamento de r\u00e9gimen interno tiene el objetivo de regular el funcionamiento del Departamento Ni\u00f1os de conformidad con los principios b\u00e1sicos del Reglamento de funcionamiento del CSMMF Decreto 207\/09, en particular con lo dispuesto en … [+]<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":3745,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":[],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/cmfalla-caba.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2773"}],"collection":[{"href":"https:\/\/cmfalla-caba.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/cmfalla-caba.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cmfalla-caba.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3745"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cmfalla-caba.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2773"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/cmfalla-caba.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2773\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2869,"href":"https:\/\/cmfalla-caba.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2773\/revisions\/2869"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/cmfalla-caba.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2773"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}